数学是思维的体操，但对于刚接触抽象概念的小学生来说，直接灌输公式和定理容易让他们产生抵触，如何用孩子能理解的语言传递数学思维？关键在于将抽象符号转化为具象体验，一、用生活实例降...

数学课本不仅是学习的工具，也能成为艺术创作的灵感来源，当孩子手握数学书时，可以通过绘画将抽象的数字、图形转化为生动的画面，这个过程既能巩固知识，又能激发创造力，第一步：观察课本...